我读故我在

4.23读书日是一个让我们回归阅读、感悟生命的日子。在这个快节奏的时代，我们常常会忽略了与书籍的联系，而书籍却是我们人类最伟大的发明之一。当我们读书时，我们进入了一个新的世界，可以看到不同的观点、体验不同的情感，也可以获得新的知识。

文学家笛卡尔曾说过：“我思故我在”，在这里我们不妨换一个更符合读书日主题的说法，我读故我在。这句话就非常恰当地描述了阅读的力量。当我们读书时，我们进入了一个全新的境界。我们可以在书中遇到不同的人物，了解他们的生活，感受他们的情感。我们可以体验到各种各样的人生经历，从而丰富我们的生活。同时，阅读也可以启迪我们的思考，激发我们的创造力。通过阅读，我们可以在思想上进行探索，这有助于我们成为更有思想深度的人。

因此，读书日是一个值得庆祝的日子。这是一个提醒我们重拾阅读的好习惯的机会，这也是一个感谢书籍为我们带来的一切的机会。当我们庆祝读书日时，我们可以通过各种方式庆祝阅读。我们可以选择一本新书，或者是重读自己最喜欢的书。我们可以邀请朋友一起分享我们的阅读经历，或者是参加一些读书俱乐部活动。

在这个值得行动起来的日子里，在这里给大家推荐一些经典书目：

经典书目《什么是教育》雅斯贝尔斯

生活·读书·新知三联书店出版

教育是在人与人的交往中，通过知识内容的传授、生命内涵的分享以及行为举止的规范，将传统交给年轻人，使他们在其中成长，舒展自由的天性。

《教育的目的》怀特海

生活·读书·新知三联书店出版

教育是一种掌握种种细节的需要耐心的过程，一分钟，一小时，日复一日的循环。我们知道有一句谚语“见树不见林”，教育需要解决的问题就是使学生通过树木看见森林。

《给教师的建议》苏霍姆林斯基

教育科学出版社

教师要愿意和乐于在“儿童世界”中生活、要有“研究人”的嗜好、要有人道主义乐观主义精神，能真诚地热爱、尊重和信任儿童、要有科学共产主义世界观和高尚的道德品质、要精通自己所教的学科，懂得教育学和心理学，具有渊博的知识以及高度的语言修养。

《爱弥儿》卢梭

商务印书馆

只有自己实现自己意志的人，才不需要借用他人之手来实现自己的意志；由此可见，在所有一切的财富中最为可贵的不是权威而是自由。真正自由的人，只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情。这就是我的第一个基本原理。只要把这个原理应用于儿童，就可源源得出各种教育的法则。

《教育漫话》洛克

武汉出版社

“有健康的身体才有健全的精神”，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要能出人头地，也必须先有强健的身体。

《第56号教室的奇迹》(美)艾斯奎斯

中国城市出版社

纪律必须合乎逻辑——老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。

《儿童的一百种语言》甘第尼

南京师范大学出版社

孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。

《再论教育目的》约翰·怀特

教育科学出版社

教育应伴随他的一生，唯一令人满意的‘培养’是终身教育。

阅读丰富心灵在读书日这个特殊的日子里，我们应该意识到阅读的重要性。我们应该更加注重阅读，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。阅读可以改变我们的思想，帮助我们发现新的世界，让我们在这个世界上更加充实、更加有意义。

4月23日，我们迎来了第28个“世界读书日”，为了培养我院学生良好的的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，教育学院于2号楼107教室组织开展了“赓续奋斗精神，阅读经典书目”百部经典书目推荐活动。

活动中，亢老师首先通过分享自己的读书经历，启发大家读书要趁早、多读书、有选择地读书，同学们听后深受启发。

随后，纪欣妤同学也分享了自己的读书心得，她认为阅读对人会产生一种潜移默化的作用，会学到很多为人处世的道理，对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助。“立身以立学为先，立学以读书为本”，何梦雪同学向大家诚挚地提出读书倡议：要每日阅读、要阅读经典、要博览群书、要读以致用、要终身阅读。

活动在高竹莲书记的总结中接近尾声，亢院长、教育学院党总支副书记肖琳洁老师、侯春晓老师给每个班的同学发了有关教育百部书籍推荐小册子。相信通过这次活动，同学们不仅对读书有了一个新的认识，而且在以后的学习生活中也懂得读书的重要性、养成坚持读书的好习惯。