为更好落实“五乐”育人实施工程，更好推荐教育学院“乐读”活动，将乐读活动与学风建设、专业教育结合起来，引导广大同学勤奋学习，向身边的榜样学习。教育学院22级特举办了“朋辈引领，追光前行”——教育学院举行乐读暨学习经验分享交流会，20小教侯丹娜、21小教何丹丹、21学前纪欣妤、何毅等同学受邀参加经验分享交流会，交流会由教育学院辅导员吕波老师主持。

侯丹娜同学从学生活动与学习的关系出发，希望大家积极参加学生活动，不断提升自身综合素养，要相信学习和学生工作可以做到双赢。谈到读书，侯丹娜希望大家不仅阅读专业书籍，可以结合老师推荐的百部经典目录多去阅读和积累。希望同学们要多进行体育锻炼，提高自己的身体素质，走出宿舍，走近校园，只有充满活力和精力才能更好的面对各种挑战和压力，使自己更加有力量去追求理想。

何毅同学结合自己的四六级考试、普通话考试、教师资格证考试情况等和同学们一一做了分享，希望同学们做任何事情都要踏实面对，只有足够坚持，付出足够的努力，才会取得想要的结果。另外，何毅同学希望每个同学能找到自己的“学伴”，互相督促，共同进步，对于专业的学习要持之以恒，不断提高自己的专业能力和素养，积极适应新政策、新内容，做到与时俱进。

纪欣妤表示，一是要端正学习态度，热爱所学的专业。要主动了解自己的专业，产生专业认同感，积极主动的学习。二是要习惯思考，有目的的学习。学习的过程中要主动思考，学会提问，向知识发问，向自己发问，并去寻找答案。三是要及时复盘，及时检验。在一天的学习结束后，应回顾当天所学内容，找机会去检验自己的学习成果。同时要学以致用，将理论知识应用到实际情况中，在见习或实习过程中感受知识的应用性，相互联系。四是文化素养方面，需要注重自身内涵塑造，多读书，读经典书籍，通过众多经典书籍的累积，开拓自身视野，拓宽自身格局。社会实践能力方面，要多参加校内实践和社会实践，多参加志愿服务活动。实践是认识的基础，实践的过程也是对社会的认识过程，开拓视野的过程，是提升自身综合素质的最有效方式。

何丹丹同学讲到：一是希望同学们要珍惜时间、合理利用时间，学前师范专业每周的课程非常满，所以特别要学会时间的碎片化管理，不管是乐读还是学习，贵在行动，不要拖延。二是希望大家都要有目标，而且勇敢去做，不要成为随波逐流的人；只空想却不付诸实践，只会让自己越想越迷茫，读书活动和学习都是万事开头难，每天坚持阅读总会有很好的收获。三是要通过积极参加志愿服务活动，锻炼和提升自己的专业素养与综合能力，比如：师范生微课大赛、讲课比赛，同时要多读老师推荐的书籍，不断提升自己。

分享会结束后，吕老师希望公费师范生同学能严格要求自己，坚持理论与实践相结合，全面提升自身素养；坚持乐读与乐学相结合，后期通过乐讲将自己的读书心得进行交流分享。同时，希望同学们要发挥榜样引领作用，勤奋学习、积极进取，以奋发向上的精神状态投入后期的学习生活。