教育系学前教育13级实习安排

一、实习目的

（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成热爱幼儿、尊重幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

 二、实习任务  

（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。  

（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

（三）完成《榆林学院实习手册》

 三、实习要求  

（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。  

（三）实习期间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集毕业论文的相关材料，实习结束后，要提交教案4篇、实习日记4篇、观察记录4篇，并撰写毕业论文。

四、实习组织领导  

（一）实习工作由榆林学院教育系组织领导，指导教师具体组织管理。  

（二）指导教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

（三）实习生组长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及出现教育教学事故时要向指导教师汇报，协助指导老师搞好实习工作。  

（四）实习成绩由幼儿园指导教师评定。

 五、实习生实习成绩评定标准：

教育实习成绩由三部分组成，实习学校的指导教师成绩评定（40%）、校内指导教师评定（40%）、院系综合评定（20%）；实习学校指导教师根据实习生实习期间实习态度、备课、授课效果等教育实习各环节履行情况给出评分，校内指导教师通过检查实习学生教案、听课记录、社会调查、返校后汇报讲课等实习环节给出评分，最后由院系实习领导小组审定公布学生实习成绩，实习成绩优秀率不超过实习生总数的20%。  

 优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。   

 良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则， 工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。    

及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。    

不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实 习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。

六、优秀实习生评选  

优秀实习生名额为20％（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格2016年12月25日前将教育实习成绩评定、优秀教案、优秀报告、优秀实习生（不超本专业总人数的4%及单行材料）、优秀实践教学管理先进个人（一人及单行材料）、实习活动总结等材料汇总教学秘书，统一上报教务处。    

七、实习地点及日程安排

1．地点：榆林周边幼儿园以及实习学生生源地  

2．时间： 2016年8月29日—9月2日进行院内动员、宣读实习计划。（1周）

2016年9月5日—12月23日为见习、备课、课堂教学实践（15周）。

2016年12月26日—12月30日对实习生集中进行验收性汇报讲课（1周）。

3．日程：9月5日早8点实习生进入实习园，具体事宜由实习园统一安排。

 实 习 生 守 则  

 一、 明确实习目的，了解实习计划及有关规定，认真完成各项实习任务。

 二、 严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心接受教师的指导。

 三、 热爱幼儿，公平地对待每一个幼儿。

 四、 衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。

 五、 严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天，要主动找事情做，如整理观察记录、备课、搜集资料、撰写论文等。  

六、团结友爱，互相帮助，虚心学习，共同研讨。