伫立在诗意盎然的秋日里，我们迎来这美好的时节。金风送爽，丹桂飘香，静静绽放的，是教育学院老师们的风采，藏在讲台里的热爱，胜过秋日所有风光

贺佩蓉

贺佩蓉，榆林大学教育学院心理学教授，国家二级心理咨询师。省级 “教学能手”，榆林市 “一五二人才” 第三层次，曾获校级优秀教学成果奖、首届 “师德标兵” 等荣誉。

从教感悟：从教36年以来，我一直在做一个“真正的大学老师”的道路上默默前行着……教师不一定能成为创造者，但至少是精神的传承者，是薪火的传承者。触动学生，互相触动。

韩晓琴

韩晓琴，榆林大学教授，主要从事教育学、心理健康教育等课程教学工作。主持完成多项课题，发表论文20余篇，著作《阅读大学》获陕西省普通高校十年心理健康教育优秀成果二等奖。

从教感悟：教育学让我明白，教育不是单方面的灌输，而是双向的陪伴与唤醒；家庭教育学让我懂得，每个学生背后都有不同的家庭故事，理解与沟通是打开心门的钥匙；心理健康教育则让我学会，用温柔抚平青春的困惑，用耐心静待每一朵花开的节奏。

方卓君

方卓君，哲学硕士研究生，毕业于陕西师范大学。

教学感悟：行止在我，动静皆宜。愿倾尽全部智慧与勇气，安守于理性之中，驰骋于满腔热忱之内，怀赤诚之心，从容耕耘教育之路。

白锐

白锐，主讲《舞蹈与形体》《民族民间舞基础》，研究高校及学前儿童艺术教育。主持各级课题十余项，发表SSCI等多篇论文，主编教材1部，主持在线课程上线超星平台，获多项教学与师德荣誉。

从教感悟：学前教育专业舞蹈教学重在培养合格幼教师资，而非专业舞者。教学内容紧扣准幼师的学习发展规律，引导学生树立科学儿童美育理念，练就适配幼教一线的舞蹈教学本领，以扎实艺术素养赋能今后学前教育工作。

冯莉

冯莉，硕士研究生，榆林学院教授，毕业于西北师范大学。主要研究学前教育基础理论、课程与教学评价，主持多项省级科研与教改项目，出版多部著作，发表多篇论文，斩获多项省、校级教学科研奖项。

从教感悟：教书就是踏踏实实上好每一节课，认认真真对待每一位学生。把经验带进课堂，希望培养出能扎根一线、真心爱孩子的教师。

李娜

李娜，教育学院教学副院长，学科思政硕士研究生导师。曾获榆林学院优秀青年教师、陕西高等学校第三届青年教师教学竞赛三等奖等荣誉。

从教感悟：从80后的学生到如今05后，良师+益友的相处模式依旧接续。青丝到华发，变的是教育形态，不变的是“课比天大”的敬畏之心。未来，我愿继续做思想的助产士，在年轻心灵中接生更多真理的火种，照亮他们，温暖他们。

高莹莹

高莹莹，教育学院副教授，榆林学院青年教师讲课比赛一等奖、二等奖，陕西省首届心理健康教育微课比赛二等奖，先后荣获榆林学院精神文明先进个人、优秀共产党员等荣誉。

从教感悟：教育是一场双向奔赴，在引导学生求索奋进的过程中，自身也不断收获成长。今后将会坚守育人初心，恪守师德，潜心治学，以真心育新人，不负教师职业的使命与荣光。

罗娜，长期扎根教育一线，教学上，主讲《弹唱与伴奏》《钢琴基础》等学前教育课程，坚持以生为本，连续三年获评 “学生最喜爱教师”2022 年起联合非遗传承人探索非遗进课堂，将陕北秧歌、腰鼓等非遗融入教学。科研上，主持参与省市校级纵向项目 5 项，近三年主持横向项目3 项，发表北大核心论文 2 篇。社会服务中，多次承担省市大型文艺活动编导工作

从教感悟：教学相长，我也在不断打磨课堂。希望同学们带着音乐温度走向幼教岗位，用琴声点亮孩子们的童年。

赵姣

赵姣，出版教育专著一部；拥有国家专利2个；发表论文多篇；主持参与省市级项目课题多项；指导多名学生参加国家和省级教学比赛并获奖。

从教感悟：教育是一场温暖的修行，也是一场向美而行的遇见。在榆林大学这片土地上，看着学生们从青涩走向成熟，从迷茫变得坚定，是我最大的幸福。感谢这份职业，让我永远与青春同行，见证每一朵花的盛开。

本期教师风采到此落幕。讲台之上，还有无数默默耕耘的身影熠熠生辉，更多师者故事仍在继续，让我们一同邂逅这些动人的教育微光。